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星期一,2012年6月4日

公共事务融合莱伊的职业兴趣,经验

艾米莉·莱伊

更新

艾米莉·莱伊成了管理的威斯康星州的行政政策和预算分析后,她完成了她的MPA于2011年。

艾米丽劳改,每一次经历都建立在另一个。道德和宗教的研究使她非营利性的领导,这反过来,最终把她带到拉福莱特学校获得的技能在管理和方案分析。

她来到拉福莱特与美国进站后退伍军人事务部在明尼阿波利斯。 “我是在帮助退伍军人访问他们的利益的前线,”莱伊说。 “对许多退伍军人,系统并没有为他们工作。”

用大联邦机构的经验肯定莱伊的愿望,在社区为基础的组织工作。而在美国爱荷华大学攻读宗教研究学位,在加入VA之前,她的极大兴趣,非营利性的领导地位。 “非营利性的管理轻敲我的道德,行政,经济力量和文化多样性的利益,”莱伊说。

在她的拉福莱特第一年,莱伊与中心国家创新在校园工作。 “我收集了州长办公室新闻发布全国各地,并确定了通讯文章共同的主题,”莱伊说。她获得的国家趋势,包括有关分配给各州和保健联邦经济刺激资金感。

这些经验铺平了道路,与医疗服务的威斯康星州一个暑期实习。 “在中心为国家创新工作给我上医疗改革的背景,这帮助我在美国国土安全部秘书办公室暑期实习,”莱伊说。 “在那里,我帮助消费者了解医疗改革,接入资源,并且在医疗改革追踪新闻故事提供每周更新。”

拉福莱特公共管理课程帮助莱伊把实习环境。 “我看到的挑战和管理一个庞大的组织像美国国土安全部和部门之间需要合作与交流水平的机会,”她说。

现在在她的第二年,莱伊拥有与中心校园金融安全项目助学金,帮助拉福莱特学校教师子公司 迈克尔·柯林斯 对网上金融教育研究。这项研究正在研究一个在线金融教育类对参与者的知识,态度的影响,以及行为有关的财务规划和保存。这项研究的结果可以通过识别在工作基础的设置金融知识传达给员工有效的方式造福社会。改进金融教育会导致更知情的公民和增加知识和个人理财和退休储蓄的意识。

刚才她把一个文献回顾与残疾儿童的家庭的储蓄习惯,这可能会变得复杂,由于医疗需求。再她以前的经验告诉她的工作。 “在退伍军人管理局我学到了残疾问题和弱势群体的联邦政策的影响,”莱说。 “我在拉福莱特的越多,我越发现是,我接触到了很多在那个共鸣这里的弗吉尼亚州。”

已经采样的非营利性,联邦和州部门,莱伊是不知道一旦她毕业后会采取哪个方向。最终,她想为一个非盈利性组织,在她可以追求公共服务,领导和宣传工作的环境。 “非营利组织的领导和管理是做好一个切实可行的办法,”莱伊说。

“通过我在拉福莱特课程我正在开发的分析和管理技能,我需要做的是符合我个人的价值观,并就我的社区产生积极的影响回报的工作,”莱伊说。