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周二,2010年11月23日

科克希望所有的孩子在学校取得成功


萨拉·科克

更新

萨拉·科克是教育的南达科他州的部门管理分析师。她加入了儿童和家庭的威斯康星州的密尔沃基办公室作为一个孩子保护服务经理她2011年5月毕业于公共事务硕士学位后。

科克实习公共指令在2011年春季的威斯康星州“我通过观察已经做了其他国家的工作是了解教师评价系统,”她说。 “研究告诉威斯康星州教育成效的团队,一群利益相关者和正式实施这样的系统威斯康辛。”

公共服务

萨拉·科克担任毕业庆祝2010-11拉福莱特校学生会的共同协调。

当她的第二年作为一名教师结束,SARA科克离开了她的南达科他州的学区说,“我必须做更多的事情来帮助那些孩子成功。”

她来到拉福莱特学校明年秋季获得她需要告知教育政策的技术能力,在三个教育环境建设上7年她的经验。这些学校之间的差异引发了她的热情公共服务和政策。

她来到威斯康星州作为美国和平队志愿者花学年在麦迪逊附近的麦克法兰区。她协调中等收入和高校外青年的方案,以防止毒品和酒精的使用并提高自尊。当她服阕,她工作了四年麦迪逊学校和社区娱乐。

那些年的三人在米德维尔小学,在那里她管理的课余活动所提供学术支持,丰富节目和儿童保健花费。 “学校担任两个社区 - 。一个中产阶级社区在麦迪逊的近西侧和南侧低收入邻里我的程序必须为所有学生,但这些学生和家庭的需求急剧不等我成为意识到贫困面临的许多额外的挑战的家庭,我经常可以看到对自己的孩子这些挑战的影响。”

在这种情况下,她才意识到公共政策的能力。 “我的计划的联邦资助受灾国家,地区和我的节目,”科克说。 “在程序250级的学生将受到的决定作出远。这些决定都是有好有坏,我可以看到效果涓滴的青年。”

科克回到了南达科他州在2007年,四年后,她从奥古斯塔大学毕业苏福尔斯。通过做教师,她教的玫瑰花蕾印第安保护区托德县学区四,五年级。 “我加入教为美国后,我决定,我想有超过允许什么课外活动对学生成绩有较大的影响,”她说。

“教学和生活在保留改变了我,”科克说。根据联邦法律不让一个孩子掉队,各国设定的学术标准子女必须达到。根据NCLB,科克的学校已经已经确定为“需要改进的学校”为多年。

“你怎么‘改善’一个学校或一个地区是有兴趣的政策的人一个有趣的问题 - 比如我,说:”科克,谁是追求 公共事务硕士课程。生活在预订也提出了对美国本土的政策有趣的问题。 “我被保留的美丽赞叹不已,并让我佩服的人,他们的文化,但我也意识到面临预约社区的挑战,”她说。 “试图‘修复’的问题往往联邦和各州的政策没有文化的角度来完成。这些‘补丁’可以添加更多的挑战,反而可能造成伤害。”

在课堂上,科克努力帮助她的学生关闭他们的成绩差距。 “我的一些学生在小学四年级的第一级级在读。这是我的责任,以确保整个类,包括这些学生,离开了我的教室准备下一个档次,”科克说。 “我们跟踪我们的进展,在个人和课堂的水平。”

科克重视她的时间在课堂上,但她想从一个更大级别的方法教育,使策略的更改,以帮助孩子们实现他们想要的东西。 “我看到了权力和责任的教师个体有每一个学生,”她说。 “知道面对老师和地区的背景下,我想努力改善时,最终确保我的学生,告知公众更好的政策和方案,这将有助于教师做好本职工作,辅助区,和孩子们和他们一样,都能够实现他们的最大潜能。”

科克从拉福莱特毕业后,她希望能在教育政策的工作,也许在计划实施和评价,看着像优惠券或特许学校计划如何影响学生的成绩。 “从分析统计,拉福莱特是给我的工具是成功的在我未来的职业生涯,”她说。 “采取类其他部门的能力,把我这个节目,但是我发现在拉福莱特类更严格,向给予我们受雇和有用的技能更直接。”

在校园,今年科克将继续作为项目助理与 中心金融安全。她的第一个项目是写人的发展,经济和社会学理论的文献综述,并把它们应用到金融安全,改善金融扫盲计划和公共政策。 “我知道,即使是最好的政策,不能为个别的变化来控制的,”她说,“但是,这并不考虑社会和个别的背景目标人群面临的可能是不相关的政策。”她将理论运用在她的第二个项目练习时,她协助拉福莱特学院教授 卡伦·霍尔登 有调查和侧重于国家的员工群体更多地了解为什么女性参与的频率比男性在威斯康星州的递延补偿基金,一个计划,帮助公共部门雇员省钱退休。 “我很高兴能分析一下为什么这个节目吸引一个群体,为什么它不为其他人群,”科克说。

科克度过了她的夏天公共指令的威斯康星州,学习的两个教育选择方案的内部运作和洞察的国家级项目的运作。第一,她编上特许学校,这在他们的政策,程序更大的灵活性和使用不同的课程能力的威斯康星州立法报告。她了解了哲学和领导结构,以提高学生的学习成绩。然后科克与密尔沃基的教育券计划,让父母的孩子都在“失败”学校利用公共资金在私立学校交学费工作。这些学校必须报告新闻部的政策和数据。 “这是我的工作,通过这些意见看,检讨缺失或错误政策,努力保持这些学校为新的法定任务的责任,”科克说。

“通过实习,我听到了皇冠体育网站这两个国家计划所面临的挑战,并在提高学生成绩各提供了优势,”她说。 “我也非常喜欢与员工在工作的DPI,进行连接,并找出潜在的就业机会。”

科克认为一些新的政策可能有利于她在南达科他州和威斯康星州的学生和其他人喜欢他们。她的兴趣是在增加低收入社区服务的高素质的教师队伍的数量。通过她的课程和班级项目,科克正在探索的教师薪酬和福利以及其对教师和学生的表现效果的关系,以及使用非传统的教育设置,包括章程和凭证的学校。 “我们知道,教师对学生的表现有很大的影响和良好的特许学校可以关闭成绩差距,”她说。 “无论是老师补偿或不同型号的学校,事情太大的变化,使每一个学生,不论家庭收入,具有成功的平等机会。”

最后修改日期,2014年11月17日